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一、親子天下從雜誌媒體出發，長年關注台灣的教育與教養環境，媒體識讀能力的養成亦是親子天下關注重要教育議題之一。近年來全球假消息事件頻傳，尤其在網路環境成熟發展的挹注下，更多大量不實的訊息橫流，不僅造成學童可能面臨人身與環境的安全問題，如何幫助學童判斷資訊真偽也成了家長與教師的當務之急。
二、 108 課綱將電腦課融入各科教學中，親子天下推出「新聞偵探隊」語音互動遊戲，希望協助學校老師採用更易用、更活潑的科技輔助方案，引導班級進行媒體識讀教學。「新聞偵探隊」運用線上闖關的遊戲形式，帶領學童解讀新聞內容，以提升媒體識讀觀念，協助學童裝備辨識假消息的能力，同時也能培養好奇心、想像力及邏輯思考能力。
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一、依據教育部「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」辦理。
二、相關報名方式及鑑定方式請詳見簡章規定。
三、本簡章亦可於嘉義縣教育資訊網(http://www.cyc.edu.tw)、嘉義縣 110 學年度國民中小學藝術才能班招生資訊網(http://art110.cyc.edu.tw/)及各招生學校網站下載。
一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 5 月 5 日臺教國署高字第 1100051810 號函辦理。
二、本案係中華未來學校教育學會秉持精緻教育理念促進學校「變革與創新」，特逢教育部頒布 108 新課綱之際，推動《素養導向一貫化課程創新教案與命題設計發展計畫》，以公益模式將計畫成果提供全國中小學校免費使用，協助促進落實及達成「成就每一個孩子：適性適才、終身學習」之教育願景。
三、該學會目前完成邀集初稿國語文、英語文及數學領域等素養導向創新教案共 591 件、命題設計共 15,018 題，詳如附件一。作品係由全國參與計畫之優秀教師逕依部頒領綱條目創作，不為坊間出版教科書服務及合作。
一、公視每年於暑假推出「公視遊戲本」，邀請線上教師從兒少節目方向延伸，構思適用於國小學童的遊戲式學習任務。以情境引導思考探索，用提問激發創意想像並啟發視野。歷年遊戲本皆獲廣大親師生青睞，回響熱烈。
二、本次遊戲本邀請林彥佑老師(高雄市林園國小)、林晉如老師(高雄市岡山國小)擔任編審教師，分別搭配公視節目「一字千金」、「下課花路米 博物館大驚奇」，以激發語文學習及落實生活中學習之方向規劃設計單元活動內容。
三、 2021 公視遊戲本規劃雙主題《和文字做朋友，保育大使就是我》動物與植物保育篇、《字字有來頭，小小鑑賞家就是你》歷史與藝術知識篇。每本優惠工本費 10 元，另備有好好玩手作包和輔助教材，歡迎... 觀看完整文章
一、依據教育部 110 年 4 月 29 日臺教師(三)字第 1100057491 號函辦理。
二、課設學院」(https://s2cd.moe.edu.tw/)已經上線並開放全國各級教師註冊使用，透過人性化的使用者介面與環環相扣的設計機制幫助老師在系統思維中設計課程，成為專業的課程設計師。
三、使用對象：全國各級教師。
一、依據教育部國民及學前教育署臺教國署 110 年 3 月 25 日第 1100030256 號函辦理。
二、旨揭實施計畫重點說明如下：
（一）目的：獎勵全國公私立高級中等以下學校教師將海洋教育議題融入各領域教學，鼓勵教師跨校、跨領域共組教師社群，並以創新式教學提升學生海洋教育素養為目標。
（二）對象：全國公私立高級中等以下學校，每校以以團隊為限（跨校團隊不受此限）；每 1 團隊應由 3 位（含）以上教師組成（最多不超過 6 位）。
（三）徵選組別（各組分別評選）：國小組、國中組、高中職組。
（四）截止日期：即日起至 110 年 7 月 14 日（星期三）止（郵戳為憑），由各縣市推薦報名者依教育局（處）之截止日期為主。
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一、依據依據教師法第 33 條、原住民族教育法第 37 條與原住民族 教育 師資修習原住民族文化及多元文化教育課程實施辦法暨國立臺中教育大學 110 年 4 月 27 日臺中大學師培字第 1101060200 號函辦理。
二、旨揭課程係為強化教師對原住民族文化之認識，並提升原住 民重點學校推展原住民族教育與多元文化教育之理解。
三、研習資訊及報名方式如下：
(一)研習日期及地點：詳如附件；倘有異動請以本課程網頁公告為主， http://ntcuiecrc103.ntcu.edu.tw/native/public/。
